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邢台寒假初三物理数学补课报名电话补习班好

2018-2-22 19:45:45 浏览:11次

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1.及时复习,经常运用

  根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”,遗忘进程是先快后慢,先多后少。
实验证明:对刚掌握知识,如果不及时复习一天后可能遗忘20,一周后遗忘30,一月后只能保留50左右,时间越长保留的知识就越少。
因此,对课堂上需要记忆的重点内容应采取这样一些措施:一是在下课前认真小结,及时复习巩固。
二是必须抓好新课前的复习提问,促使学生在课下复习。
三是学完每章做好分段复习。
总之,多次强化复习是巩固记忆、克服遗忘最有效的方法和手段。

  2.激发兴趣,明确目的

  强烈的学习兴趣往往能获得意想不到的记忆效果,因此,激发学生学习物理兴趣特别重要。
教学中要求学生记住某些知识,就要让学生明白记住这些知识的意义,只有当知识有用才有记忆的知识的动力。

  3.排除干扰,适应环境

  外界环境干扰和自身情绪干扰都会影响物理记忆的效率,因此,记忆时最好找一个安静的环境,选择恰当的记忆时间,如清晨和夜深人静之时。
而情绪的干扰往往产生于情绪低落,或紧急关头。
由于情绪低落时做任何事都无所谓;由于情绪紧张时原来记忆的知识一刹那间回忆不起来;遇到这种情况不妨待情绪稳定之后再回过头来做。
要靠自己的意志去排除干扰,积极调整心态,努力适应新的环境,这样做对增强记忆,克服临时性遗忘非常有效。

  4.记忆适量,劳逸结合

  由于超负荷记忆遗忘率高,物理知识的记忆不能探多求全。
切忌集中一段时间连续重复某一内容,使大脑长时间处于紧张疲倦状态。
不仅浪费时间和精力,还会引起学生的反抗情绪。
合理安排时间,要劳逸结合,适时调整学习内容和形式。

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